Themenfindung
Themenideen können eingegrenzt und im Hinblick auf Umfang, Quellenlage und Bearbeitbarkeit strukturiert werden.
Von der ersten Themenidee bis zur Überarbeitung: KIM unterstützt Sie bei ausgewählten Arbeitsschritten Ihrer Vorwissenschaftlichen Arbeit – beispielsweise bei Themenabgrenzung, Forschungsfrage, Gliederung, Literaturrecherche, Quellenarbeit und sprachlichem Feinschliff.
Eine wissenschaftliche Arbeit wird leichter planbar, wenn das Thema frühzeitig sinnvoll eingegrenzt wird. Aus einem breiten Interessengebiet sollte eine Fragestellung entstehen, die sich mit den verfügbaren Quellen und innerhalb des vorgesehenen Umfangs tatsächlich bearbeiten lässt.
Darauf bauen Literaturrecherche, Gliederung und Argumentation auf. Gerade am Anfang entstehen deshalb häufig Fragen: Welche Aspekte gehören wirklich zum Thema? Welche Literatur ist geeignet? Wie entsteht ein roter Faden? Und wie werden fremde Gedanken sauber von eigenen Überlegungen getrennt?
KIM kann diese Schritte begleiten und erklären. Für eine vertiefte Recherche steht zusätzlich unsere Literaturrecherche zur Verfügung.
Die konkrete Ausgestaltung richtet sich immer nach den Vorgaben der jeweiligen Schule beziehungsweise Bildungseinrichtung. Als Arbeitslogik lassen sich jedoch vier zentrale Schritte unterscheiden.
Ein breites Interessengebiet wird auf einen realistisch bearbeitbaren Schwerpunkt eingegrenzt.
Aus dem Thema entsteht eine konkrete Frage, die der Arbeit eine klare Richtung gibt.
Geeignete Literatur und andere zulässige Quellen liefern die Grundlage für die inhaltliche Auseinandersetzung.
Die gewonnenen Informationen werden geordnet, eingeordnet und nachvollziehbar auf die Fragestellung bezogen.
Die Unterstützung kann sich auf einzelne Fragen oder bestimmte Phasen Ihres Projekts konzentrieren.
Themenideen können eingegrenzt und im Hinblick auf Umfang, Quellenlage und Bearbeitbarkeit strukturiert werden.
Eine vorhandene Fragestellung kann auf Klarheit, Abgrenzung und Zusammenhang mit dem gewählten Thema geprüft werden.
Kapitel und Unterkapitel können so angeordnet werden, dass die Arbeit einen nachvollziehbaren roten Faden erhält.
Geeignete wissenschaftliche Quellen können recherchiert, vorsortiert und thematisch eingeordnet werden.
Der Umgang mit Zitaten, Paraphrasen, Belegen und Literaturangaben kann erklärt und nachvollziehbar geprüft werden.
Eigene Entwürfe können hinsichtlich Verständlichkeit, Argumentationsstruktur, Sprache und formaler Einheitlichkeit überprüft werden.
Viele Schwierigkeiten entstehen nicht erst beim Schreiben, sondern bereits bei der Planung. Eine klare Arbeitsstruktur kann helfen, spätere Umwege zu reduzieren.
Ausgangspunkt sind Ihr aktueller Arbeitsstand, die Vorgaben Ihrer Bildungseinrichtung und die konkrete Frage, bei der Sie Unterstützung benötigen.
Sie beschreiben Thema, Aufgabenstellung, aktuellen Stand und gewünschte Unterstützung.
Wir ordnen Ihre Angaben ein und klären, welche Form der Unterstützung zum Projekt passt.
Die vereinbarten Arbeitsschritte werden entsprechend dem abgestimmten Umfang bearbeitet.
Sie nutzen die Ergebnisse und Hinweise für die weitere eigenständige Bearbeitung Ihrer VWA.
Bei einer VWA beziehungsweise vergleichbaren schulischen Leistungsarbeit sind die Vorgaben Ihrer Schule oder Bildungseinrichtung maßgeblich. KIM kann beispielsweise wissenschaftliches Arbeiten erklären, bei Recherche und Strukturierung unterstützen, Feedback geben oder eigene Entwürfe überarbeiten. Welche Unterstützung bei Ihrer konkreten Arbeit zulässig ist, richtet sich nach den für Sie geltenden Regeln. Die persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema und die eigenständige Leistung bleiben dabei zentral.
Beschreiben Sie kurz Ihr Thema, den aktuellen Stand und Ihre offenen Fragen. Wir prüfen Ihre Anfrage individuell und melden uns zeitnah bei Ihnen.
Beschreiben Sie kurz Ihre VWA und die gewünschte Unterstützung. Wir prüfen Ihre Anfrage individuell und melden uns zeitnah bei Ihnen.